Les erreurs courantes de français (1/2)

Nous avons collecté ci-après un ensemble d’erreurs courantes faites dans l’utilisation de la langue française.

-atre / -âtreLes mots en « -âtre » (verdâtre, plâtre, théâtre, etc.) prennent un accent circonflexe, à l’exception de ceux en « -iatre » (psychiatre, etc.). sauf « acariâtre » et « opiniâtre ».
« Je suis fatigué, cela dit, je veux bien venir avec vous. »On ne peut donc pas dire ou écrire « ceci dit », il faut dire ou écrire « cela dit ». 
(Depuis) quelque tempsCette expression s’écrit toujours au singulier.
1,5 kilomètre(s)En français, le pluriel commence à deux. 
1ère / 1re – 2ème / 2eUn ordinal s’abrège 1er (premier), 1re (première) 2e (deuxième), 2d (second), 2de (seconde) 3e (troisième), 3es (troisièmes). Il faut rajouter un s au pluriel. Cela ne s’abrège pas : 1ère, 2ème, 2ième ou 2nd. 
9 h (0)5 / 10 h (0)3 Il faut écrire « 9 h 5 », « 10 h 3 » et non 9h 05…
à faire / affaireà faire = avoir un travail à faire, avoir fort à faire./ affaire = avoir affaire à forte partie
à nouveau / de nouveaude nouveau = cela signifie « de la même façon » / à nouveau = cela signifie « d’une nouvelle façon »
à Paris / sur ParisLe nom d’une ville doit être précédé de « à » et non de « sur ». Précédé du verbe « partir », on utilise « pour ». 
à vélo / en vélo« À vélo » ou « à bicyclette » est la forme correcte.
aborigèneLe mot « aborigène » ne prend pas de r avant et après le b.
accentuation des majusculesOn accentue donc les lettres majuscules: « À la plage, les États-Unis, l’Île-de-France… »
acceptation / acceptionLorsqu’il est question d’accepter, on parle d’acceptation. Le mot « acception » signifie « sens ».
accro / accrocAu sens de « déchirure », « accroc » prend un c final. On dit  » être « accro à quelque chose »
accueil / acceuilAccueil s’écrit « ueil » et non « euil » car le u suit directement le c alors que dans le mot fauteuil, le u suit la voyelle e.
acquis / acquitacquis vient du verbe acquérir (« bien mal acquis ») / acquit vient du verbe acquitter (« bon pour acquit »)
agressifLes mots « agressif, agression, agressivité » ne prennent qu’un seul g. 
aigu, ambigu, contigu, exiguLes mots qui se terminent par la syllabe gu prononcée distinctement et suivie d’un e ou d’un i prennent un tréma sur cette voyelle : aiguë, ambiguë, ambiguïté, contiguë, exiguë, exiguïté. 
ajustage / ajustementajustage = action d’ajuster les pièces d’une machine / ajustement = action d’ajuster, adaptation
aller : être allé  ou avoir étéOn ne doit pas employer « j’ai été » pour « je suis allé », « être » n’indiquant qu’un état.
aller de pair/ hors pairaller de pair = être indissociable de / hors pair = exceptionnel
amène / à même deamène = adjectif, signifiant agréable, avenant / à même de = locution, signifiant capable de…
amorcer / initieramorcer = débuter / initier = apprendre, enseigner, instruire
anoblir / ennobliranoblir =  c’est accorder un titre de noblesse / ennoblir = c’est donner de la noblesse, élever moralement
appas / appâtappas = attraits, charmes d’une femme (toujours au pluriel) / appât = pâture utilisée pour la pêche
apporter / amener / emporter / emmenerOn apporte quelque chose chose et on amène quelqu’un (personne ou animal) 
au temps / autantau temps pour moi  = se dit quand on admet son erreur et la nécessité de reprendre et reconsidérer les choses / autant pour = marque un rapport d’égalité dans une comparaison: il en ferait autant pour moi
auspice / hospiceauspice = augure, présage, signe : sous les meilleurs auspices / hospice = asile, orphelinat, hôpital
autrement« autrement plus » est incorrect
aux dépens de / aux dépends deaux dépens de: vient de dépenser (condamner aux dépens) / aux dépends de : vient de dépendre
avoir affaire à / avoir à faireavoir affaire à = se trouver en présence de quelqu’un, quelque chose / avoir à faire = devoir s’acquitter d’une obligation
avoir envie de / à l’enviL’expression « à l’envi » ne prend pas d’e final.
ayant(s) droitDans les expressions « ayant droit » et « ayant cause » « ayant » peut prendre la marque du pluriel. 
bâfrer / se bâfrer« Bâfrer » signifie se goinfrer; « se bâfrer »est incorrect
bailler / bâiller / bayerbailler = c’est faire croire à quelqu’un ce qui n’est pas / bâiller = c’est quand on est fatigué, la bouche grande ouverte
balade / balladebalade = promenade / ballade = poème (penser aux paroles d’une chanson qui s’envolent… donc deux « L »)
bimensuel / bimestrielbimensuel, elle = qui a lieu deux fois par mois / bimestriel, elle = qui a lieu tous les deux mois
bistouri – scalpelLe bistouri, à lame fixe ou mobile, est utilisé par le chirurgien pour l’incision dans les chairs, alors que le scalpel, à lame fixe, est destiné à la dissection par le médecin légiste.
c’est la faute de« c’est de la faute de » ou « c’est de ma faute » sont incorrects (c’est la faute de, c’est ma faute)
ça me gratte / ça me démangeEn langage soutenu, il ne faut donc pas écrire « ça me gratte » mais « ça me démange »
causerLa tournure « causer à quelqu’un » est incorrecte. Il faut dire « causer avec quelqu’un ».
ceci / celaceci = annonce ce qui va être dit / cela = fait référence à ce qui vient d’être dit. On emploie « cela dit », et non « ceci dit »
celui-ci / celui-làLorsque deux éléments sont cités, celui-ci renvoie au dernier nommé (le plus proche) / celui-là au premier nommé (le plus éloigné)
censé / sensécensé = supposé (toujours suivi d’un infinitif) / sensé = qui a du bon sens (contraire d’insensé)
chargé de / en charge deIl faut écrire « chargé de » plutôt que « en charge de ».
chiffre d’affaires On écrit toujours un chiffre d’affaires avec un « s » à affaires, car il s’agit du chiffre des affaires.
chœur / cœurOn dit « chanter en chœur », « enfant de chœur » et non chanter en cœur ou enfant de cœur. De plus, cœur ne s’écrit pas coeur, et chœur ne s’écrit pas choeur.
compte rendu / procès-verbalcompte rendu ne prend pas de trait d’union.
conjecture/ conjoncture Conjecture » signifie « hypothèse » et ne doit pas être confondu avec « conjoncture », qui signifie « situation ».
connexion / connectionOn écrit connexion et non connection
contredisez / contrefaitesLe verbe « contrefaire » se conjugue comme « faire » mais le verbe « contredire » se conjugue comme « médire ». 
croivent / croientCroivent est incorrect
davantage / d’avantage(s)« Davantage » peut être remplacé par « plus (de) »; « d’avantage(s) » se substitue à « de bénéfice(s) ».
de concert / de conservede concert = de façon concertée, pas nécessairement identique / de conserve = ensemble, agissant de manière identique
de suite / tout de suitede suite = à la suite, à la file / tout de suite = sur-le-champ
de temps à autreautre ne prend pas de s.
deboutCet adverbe ne prend pas la marque du pluriel. « ils sont debout ».
décade / décenniedécade = période dix jours / décennie = période de dix ans
détoner / détonnerdétoner = exploser / détonner = sortir du ton (musique) ; contraster, choquer (figuré)
deuxième / seconddeuxième = s’emploie lorsque l’énumération peut aller au-delà de deux /second = s’emploie lorsque l’énumération s’arrête à deux
différent / différend / différantdifférent = distinct / différend = désaccord / différant = participe présent du verbe « différer » (reporter…)
dites / dîtes / faites / faîtes « Dites » ne prend pas d’accent au présent de l’indicatif ni au présent du subjonctif mais au passé simple.« Faîte » signifie « sommet, apogée ». On n’écrit jamais « faîtes » dans la conjugaison du verbe « faire » mais toujours « faites ».
du / dûLe participe passé du verbe « devoir » prend un accent au masculin singulier.

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